Щось я втратив нитку розмови. А взагалі, щоб критикувати якусь систему грунтовно, треба в ній хоча б побувати, а не як то кажуть мені Мойша наспівав.

Я критикую 0xDADA11C7, бо той індус що не пише індуський код. Він підриває стереотип про індусів що пишуть індуський код, а це позбавляє криворуких студентів лікувати свою криворукість, від чого деградує культура програмування і народжується бидлокод. Ось бачите, як розвиток індусів негативно впливає на розвиток всього світу?

Та макака за друкарською машинкою кращий програміст за випускника українського вишу з дипломом програміста.      Я помітив тенденцію, що всі найкращі українські програмісти за освітою не є програмісти.    Тож я не здивований, що написаний код індусом перестав мені здаватися індуським, бо дійсно на фоні коду українських студентів він ідеальний.    Тож залишається питання, що робити з українськими студентами-програмістами? Вмотивовувати чи в АТО відправити на розстріл?

P.S. Може вам змінити напис "Replace Team" на "Еталонний індус у вакуумі" чи просто "Еталонний індус".  Перейменування не впливає на реальні права.
P.P.S. Кожен програміст то індивідуум, а не робот чи ботанік. Про це має знаки кожен нуб. 

До чого котимося.. чи куди котимося.. ніхто не знає.
Взагалі не розумію, навіщо серед них проводити віківишкіл? Вони що найбільші автори у вікіпедії? Чи найактивніші? Вони хоч можуть її веб-адресу з першого разу без помилок набрати? Чи саме останнього їх там навчали?

Не зовсім точно вікі навчають не лише бібліотекарів, а всіх вчителів, такий собі хід на інтеграцію технологій в шкільне життя. Пробують навчити вчителів створювати блоги, презентації, опитування і все таке інше інтерактивне, учень дома навчається через інтернет- задумка хороша.- але дуже туго
І припухли не то слово,... на створення такого одного уроку інтерактивного вчителю напевно годин з три точно витратити потрібно,(толковому вчителю, що не боїться інтернету і знається з ним на ти плюс всі заморочки ніби легко сторю блог, знаю що таке гугл диск, що таке png зображення малюнка і url....)- але з іншої сторони це лише один раз робиш, далі ніби готове в тебе є,- але ж знову програма міняється кожен рік,-- вообщем болото....

В моїй школі асматик на трудовому навчанні пішов палити шини і задихнувся, а в школі де навчався Chemist-i (а пізніше я теж туди перейшов) школяру голову відрізали такі ж школярі, я чув що ті планували інсценувати пограбування батьків, бо план чи ще щось хотіли курнути, а ділитися не захотіли. Після скоєного злочину вони пішли гратися в комп’ютерний клуб. Тож те віддалене болото нікому не нужне - дайош хардкор, гомоієрархію сталінських таборів і вчителів-дегенератів!

"Нормальних" і більше є, втім вони погоди не роблять, а ведуть себе тихо, сподіваючись що їх не зачепить, себто вони випадуть з харчового ланцюжка.

наївності пост

Знаю я ці історії. Зводяться вони, як правило, до "ох ці сопляки, не вважають вчителя за авторитет тільки за те, що він вчитель". Але коли раніше вчитель за такі фокуси міг пригостити лінійкою або указкою по руках, то тепер свій авторитет треба довести іншими способами.